CLAUDIA COLLA DE AMORIM

Pessoa Física
Diretor
1 Empresa
Atuação em: SAO PAULO/SP

Portfólio Empresarial de CLAUDIA COLLA DE AMORIM

Registro CNPJ
46.358.354/0001-03
Forma Jurídica
Sociedade Anônima Fechada
Investimento
R$ 95.202.860,00
Status Operacional
Operacional
Classificação
Médio/Grande Porte
Localização
SAO PAULO - SP
Área de Atuação Principal
Ensino fundamental

Demais Participantes da Sociedade

CLAUDIA COLLA DE AMORIM
Diretor
Participação desde: 11/2024
CLEUZA VILAS BOAS BOURGOGNE
Diretor
Participação desde: 03/2010
DANIEL BRESSER SROUR
Diretor
Participação desde: 03/2010
DANIELLA AVANZI LEONARDI
Diretor
Participação desde: 11/2024
MARIA CRISTINA CORTEZ MERLO
Diretor
Participação desde: 02/2025
RODRIGO MOURAO DE ANDRADE
Diretor
Participação desde: 11/2024
WILTON DE SOUZA ORMUNDO
Diretor
Participação desde: 11/2024

Análise do Perfil Empresarial

Qual o perfil empresarial de CLAUDIA COLLA DE AMORIM?

CLAUDIA COLLA DE AMORIM atua como empresário pessoa física com participação ativa em 1 negócio no território nacional. Exercendo principalmente a função de diretor, demonstra diversificação em sua atuação empresarial, com destaque para o segmento de ensino fundamental.

Qual o volume de investimentos de CLAUDIA COLLA DE AMORIM?

O portfólio de investimentos de CLAUDIA COLLA DE AMORIM abrange empresas com diferentes níveis de capitalização. Destacam-se MOBILE ESCOLA PRATICA DE ESTUDOS ELEMENTARES S.A. com aporte de R$ 95.202.860,00 . Estes valores evidenciam o comprometimento financeiro e a confiança no desenvolvimento dos empreendimentos.

Quais responsabilidades CLAUDIA COLLA DE AMORIM assume nos negócios?

Como diretor, CLAUDIA COLLA DE AMORIM assume responsabilidades específicas na gestão e desenvolvimento das empresas. Esta qualificação específica define o escopo de atuação e nível de responsabilidade dentro da estrutura organizacional.

Em que segmentos CLAUDIA COLLA DE AMORIM concentra seus investimentos?

A estratégia de investimento de CLAUDIA COLLA DE AMORIM abrange múltiplos setores econômicos, destacando-se ensino fundamental . Esta abordagem diversificada reflete uma visão estratégica de distribuição de riscos e oportunidades no mercado brasileiro.